Seleção Anual
O ingresso no Programa de Pós-Graduação Profissional em Artes – PROFARTES ocorre por meio do Exame Nacional de Acesso, processo seletivo realizado anualmente em âmbito nacional e coordenado pelo Conselho Gestor do Programa, sob a supervisão da Coordenação Nacional. O Exame é conduzido de forma integrada pelas Instituições Associadas da Rede PROFARTES, garantindo a observância de critérios acadêmicos comuns e a unidade formativa do Programa em todo o território nacional.
Destinado prioritariamente a professores(as) em exercício da docência em Arte na Educação Básica, o processo seletivo busca identificar candidatos(as) com potencial para desenvolver pesquisas, processos e produtos educacionais vinculados aos desafios contemporâneos do ensino de Arte. O PROFARTES tem como finalidade fortalecer a formação continuada de profissionais da educação, promovendo a articulação entre pesquisa, prática pedagógica e produção de conhecimentos no campo do Ensino de Arte.
O Exame Nacional de Acesso é regulamentado por edital próprio, publicado anualmente, no qual são definidos os requisitos para participação, o número de vagas ofertadas por cada Instituição Associada, as etapas de seleção, o cronograma, os critérios de avaliação e os procedimentos para matrícula dos(as) candidatos(as) aprovados(as). Todas as informações relativas ao processo seletivo são divulgadas por meio dos canais oficiais do Programa e das Instituições Associadas integrantes da Rede.
A seleção tem por objetivo assegurar a qualidade acadêmica das propostas apresentadas pelos(as) candidatos(as), bem como sua aderência à área de concentração, às linhas de pesquisa e aos objetivos do Mestrado Profissional em Artes. Além disso, busca valorizar a experiência profissional dos(as) docentes da Educação Básica e incentivar o desenvolvimento de investigações e práticas inovadoras capazes de contribuir para o aprimoramento do ensino de Arte nas escolas brasileiras.
Por meio de um processo seletivo unificado e realizado em rede, o PROFARTES fortalece a cooperação entre as instituições participantes, amplia o acesso à pós-graduação stricto sensu em diferentes regiões do país e reafirma seu compromisso com a formação qualificada de professores(as), a produção de conhecimento e a melhoria da educação pública brasileira.